frepa.blog Rootsi

Semantiline Veeb näeb terve hulk omadusi, mis on väga atraktiivsed haridus-ja mul on olnud kaasatud mitmed uurimisprojektid, kus me vaatasime, kuidas semantilise veebi tehnoloogia võib olla kasulik koolitus. Teistest kelmuse (digitaalne portfell) ja Anno Folio (ühendab õppekava Educational Resources). Täna, arvuti Rootsi kirjutab, et Microsoft ütleb, et " semantilise otsingu tulevikus "

Semantiline otsing on tehnoloogia, mis annab kasutajatele infot, mida nad vajavad tuleviku Microsoft võib määrata. Mis semantilist tehnoloogiate, mida sageli nimetatakse Web 3.0, arvutid võivad olla paremat arusaamist suhete kohta.

Ajal Web 3.0 konverentsil Santa Clara, USA, rääkis Scott Prevost, arendus haldaja Bing otsingu-Microsoft, tehnoloogia.

Semantiline tehnoloogia annab kasutajatele asjakohasemat informatsiooni ja aitab neil täita ülesandeid ja teha otsuseid vastavalt Scott Prevost.

- Viimase kümne aasta jooksul olnud umbes otsing küsimusele ja ühel lehel. Seal on rohkem interaktiivseid, rohkem vahendeid, et aidata inimestel parandada oma küsimustele. Tekib rohkem inimesi otsuste tegemist reaalses maailmas, mitte ainult leida mõned lingid, "ütles ta IDG News.

On muidugi tore, kui Microsoft investeerib Semantiline Veeb. See suurendab tõenäosust, et rohkem inimesi töötab välja semantika veebitehnoloogial, andes seeläbi kasuliku uusi teenuseid.

Arvutid võivad olla "parem mõistmine" kohta Semantiline Veeb on muidugi, lihtsalt mõttetu. Arvutid ei mõista küll maitsema, kuid loll nagu puulaastud. Kuid teave on loetav ja semantika processbar arvutitele, mis muudab tarkvara, mis võib "põhjust" oma teed asju, mida sa võib olla kasulik. See omakorda toob kaasa rohkem asju on võimalik automatiseerida, Lisateabe salatilett, andes palju paremad otsingutulemused. Tänane Web saab tõlgendada inimeste poolt - see tähendab, et arvuti ei suuda otsustada, milline veebilehe sisu huvi konkreetses kontekstis, kuid see on vaid arusaadav ka inimestele. Punkti Semantiline Veeb on andmete struktureeritud ja kirjeldatakse nii, et see muutub processbar arvutite kes saavad seega tegema suurema osa tööst meie eest.

Parem otsingutulemuste on ainult väike osa sellest, mida Semantiline Veeb aitab meid. Näiteks kasutame me Semantiline Veeb on link õppekava ja õppevahenditele (PDF). Semantiline Veeb "leiutatud", nagu "osemantiska" Web, Tim Berner Lee. Scientific American mais 2001 , kirjeldab ta oma ideid pedagoogilise ja igakülgselt. Teine suurepärane ja loetav artikkel Semantiline Veeb, või õigemini mõju kohta Semantiline Veeb on " Knowledge Management & Semantiline Veeb: Alates stsenaariumi Technology, "avaldatud IEEE Intelligent Systems, Jan / veebruar, 2006. Mõlemad artiklid on väärt lugemist ja ta tavaliselt minna ka Google jälgida nende online kui teil on raamatukogu halva sorteerimine ajakirjade;)

Ma olen istungi õigus nüüd sümpoosioni Göteborgis "Digital õppe vahendite eesmärk põhinev kool." Tõsi ühtse pindalatoetuse (eriti seost digitaalse õppematerjalid ja loendid), kuid kahjuks pean jälle meelde, et Rootsis ei ole nii silmapaistev selles valdkonnas - kuigi loomulikult on ühe või kahe erandiga.

Seejärel annan loeng siin sümpoosion "Digital õppematerjale ja juurdepääsu õppe platvormide reguleerivates dokumentides." Kavatsen proovida mind näitama, kuidas tehnoloogia saab ühendada digitaalse vahendeid reguleerivad dokumendid, kuid kuidas seda teha pead põhiinfrastruktuuri mis võivad olla seotud (ja töö) digitaalse õppevahendite ja õppe platvormide. Eeldan meie 2005 uuring , milles me just siduda nimetatud reguleerivad dokumendid kataloog digitaalse õppematerjalid ja nii ei reguleerivad dokumendid "tööriista" õpetajatele. Ma teeksin nii, leides kolm eri aspektidest: kus me praegu oleme? Kuidas oleme jõudnud purki, kus me elame? Kus on areng läheb?

Lühikokkuvõte minu esitlus on:

- Vajadust ühise põhiinfrastruktuuri käitlema areng - saadaval digitaalselt selgitustega poliitilisi dokumente, ning on osa nende infrastruktuur.
- Me peame lõpetama investeerides "õppe platvormide", mis lahendab kõik ja mitte mõelda nii "hariduse infrastruktuuri" (disain muuda). Miks? Vt näiteks See
- Stop mõelda oma organisatsiooni raamistik süsteemi piirid. Õpikeskkondadest, peab olema ehitatud modulaarse ja ka edasi arendada teenuseid, mis teised pakkuda.

Ma läksin avaldab esittelyyni homme.