Sent ska syndaren vakna…
Den semantiska webben innehåller en hel massa egenskaper som är högintressanta för utbildning och jag har varit inblandad i flera forskningsprojekt där vi tittat på hur semantisk webbteknik kan göras användbar för utbildning. Bland andra SCAM (digital portfolio) och Annofolio (kopplar ihop skolans styrdokument med digitala lärresurser). Idag skriver Computer Sweden om att Microsoft säger att “Semantiskt sök är framtiden”
Semantiskt sök är den teknik som ska ge användarna den information de behöver i framtiden, om Microsoft får bestämma. Med semantisk teknik, som ofta kallas webb 3.0, får datorer en större förståelse för förhållandet mellan information.
Under konferensen Web 3.0 i Santa Clara, USA, pratade Scott Prevost, utvecklingschef för Bings sökteknik på Microsoft, upp tekniken.
Semantisk teknik ger användarna mer relevant information och hjälper dem att utföra uppgifter och fatta beslut, enligt Scott Prevost.
– Under de senaste tio åren har sök handlat om en fråga och en sida. Det kommer att bli mer interaktivt, med fler verktyg för att hjälpa folk att förbättra sina frågor. Det kommer att handla mer om att folk fattar beslut i den verkliga världen istället för att bara hitta några länkar, säger han till IDG News.
Det är givetvis jättebra om Microsoft satsar på den semantiska webben. Då ökar sannolikheten för att fler ska börja arbeta med semantik webbteknik och därmed skapa nya användbara tjänster.
Att datorer får en “större förståelse” på den semantiska webben är dock givetvis bara nonsens. Datorer förstår fortfarande inte ett smack, utan är dumma som spån. Däremot blir informationens semantik läs- och processbar för datorer, vilket gör att datorprogram kan “resonera” sig fram till saker som man kan ha nytta av. Detta leder i sin tur till att fler saker kan automatiseras, mer information kan sållas bord och därmed ger betydligt bättre sökträffar. Dagens webb kan bara tolkas av människor – det vill säga en dator kan inte avgöra vad av innehållet på en webbsida som är av intresse i ett visst sammanhang, utan detta är bara begripligt för oss människor. Poängen med den semantiska webben är att informationen struktureras och beskrivs på ett sådant sätt att den blir processbar för datorer som därmed kan göra en större del av jobbet åt oss.
Bättre sökträffar är dock bara en liten del av vad den semantiska webben kan hjälpa oss med. Vi har exempelvis använt den semantiska webben för att koppla samman skolans styrdokument och digitala lärresurser (PDF). Den semantiska webben “uppfanns”, precis som den “osemantiska” webben, av Tim Berner Lee. I Scientific American från maj 2001 beskriver han sina idéer på ett pedagogiskt och översiktligt sätt. En annan mycket bra och lättbegriplig artikel om den semantiska webben, eller snarare om effekterna av en semantisk webb är “Knowledge Management and the Semantic Web: From Scenario to Technology” som publicerades i IEEE Intelligent Systems, jan/feb., 2006. Båda artiklarna är väl värda att läsa och det brukar dessutom gå att Googla reda på dem på nätet om man har ett bibliotek med dålig sortering av tidskrifter;)
