Bristande digital kompetens möjliggör FRA-lagen
Posted on | September 3, 2008 | 2 Comments
Peter Becker gör en intressant (och egentligen självklar) koppling mellan FRA-lagen och digital kompetens som nyckelkompetens – och därmed högprioriterat för skolan. Bristen på digital kompetens (hos politiker i detta fallet) är sannolikt den viktigaste enskilda faktor som gör en sådan absurditet som FRA-lagen möjlig att genomdriva.
Sommarens heta fråga – omFRAs avlyssningsverksamhet illustrerar hur den digitala tekniken gör sig påmind – och användandet av denna. Inte minst dagens inlägg i DN (3/9) visar hur digital kompetens krävs av dagens medborgare – och politiker – för att kunna förstå och värdera förslag. Det är helt enkelt dagens skriv- och läsfärdighet vi talar om.
Detta tillsammans med ett systematiskt vilseledande och undanhållande av viktig information – någonting som den gode Micke Nilsson m.fl. framhåller idag på DN-debatt.
Kontentan av denna soppa är att digital kompetens, och därmed skolans (och inte minst lärarutbildningens) ansvar, är en oerhört viktig demokratifråga!
Tags: democracy > demokrati > digital kompetens > FRA-lagen > integritet > Integrity and rights > läroplan > styrdokument
Comments
2 Responses to “Bristande digital kompetens möjliggör FRA-lagen”
October 1st, 2008 @ 13:21
Precis,jag håller med till fullo. Bildning behövs, och när man debatterat med b.la. politiker i denna fråga har man märkt generella avsaknaden av sådan… mer Folkbildning. Gillar din blogg för övrigt av de inlägg jag betat mig igenom hittils. Bra, ska länka till dig.
October 1st, 2008 @ 22:53
Det är som vanligt svårt att hinna med att blogga. Trevliga kommentarer gör dock att det blir både roligare och hamnar högre upp på prioriteringslistan:)